Grundlage
Das Universal Design for Learning in der Version 3.0 (CAST, 2024) ist die Grundlage für Unterricht, der von Anfang an für alle geplant ist. Jede App auf dieser Seite zeigt, an welcher Stelle sie dabei hilft.
Begriff
Eine digital-inklusive Lernumgebung nutzt digitale Technologien, um flexibel gestaltete Lernangebote zu bieten, die verschiedenen Lern- und Ausdrucksweisen gerecht werden. Sie orientiert sich an den drei Prinzipien des UDL – vielfältige Wege der Beteiligung, der Darstellung sowie des Handelns und Ausdrucks –, damit alle Lernenden unabhängig von ihren Voraussetzungen gleichberechtigten Zugang zu Bildung haben und erfolgreich lernen können.
nach L. Schulz (2022); UDL 3.0: CAST (2024)
Das WARUM des Lernens
Interesse wecken, dranbleiben, Gefühle und Selbstregulation – mit Blick auf Zugehörigkeit und Selbstwirksamkeit.
Diklusiv gedacht: Digitale Medien schaffen echte Wahl- und Mitbestimmungsmöglichkeiten und machen Lernwege sichtbar.
Das WAS des Lernens
Inhalte auf mehreren Wegen wahrnehmbar und verstehbar machen – Bild, Text, Ton, Sprache, Symbol.
Diklusiv gedacht: Derselbe Inhalt in Text, Ton, Bild und Video – anpassbar an die Bedürfnisse jedes Kindes.
Das WIE des Lernens
Vielfältige Wege, zu handeln, sich auszudrücken und das eigene Lernen zu steuern.
Diklusiv gedacht: Digitale Werkzeuge eröffnen viele Ausdrucksformen und unterstützen Planung und Organisation.
UDL 3.0 stellt die Handlungsfähigkeit der Lernenden in den Mittelpunkt: Sie wählen Wege, setzen eigene Ziele, nutzen Unterstützung selbstbestimmt und bringen ihre Stärken ein – auch als Expert:innen für andere. Bei jeder App findest du deshalb unter „Diklusiv einsetzen“ Ideen, was die Lernenden selbst entscheiden und gestalten.
Grundlage: Universal Design for Learning 3.0 (CAST, 2024) · diklusive Übertragung nach Böttinger & Schulz (2023) · ausführlich: leaschulz.com/udl-diklusiv