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Zahlenteiler

Virtuelles Arbeitsmittel, um Teiler und Division mit und ohne Rest an Plättchenanordnungen zu entdecken.

App öffnen (öffnet in neuem Tab)Christian Urff, Daniel Walter (urff.app)
kostenpflichtigDatenschutz grün
Was bedeutet die Ampel?

1Wofür?

Kinder ordnen Plättchen an, verändern Teiler und sehen sofort, ob eine Zahl teilbar ist. Entdeckungen können in einem Archiv gespeichert werden.

2Warum stärkt das Vielfalt?

Teilbarkeit wird anschaulich und entdeckend erarbeitet; die Darstellung lässt sich anpassen. Offene Aufträge ermöglichen Zugänge auf unterschiedlichen Niveaus.

3So im Unterricht

  1. Vorbereiten: Forscherauftrag wählen (z. B. alle Teiler von 12 finden).
  2. Im Unterricht: Entdeckungen im App-Archiv sichern.
  3. Reflektieren: Vorgehensweisen beschreiben und vergleichen.

Diklusiv einsetzen

Alle Teiler von 12

Kinder ordnen Plättchen an, verändern den Teiler und sehen sofort, ob die Zahl teilbar ist.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder wählen eigene Zahlen zum Erforschen und stellen Vermutungen auf.

Darstellung: Muster und Zusammenhänge hervorhebenEbene 2 · Lernebene
2 weitere Ideen

Entdeckungen im Archiv sichern

Kinder speichern ihre Entdeckungen im App-Archiv und vergleichen später ihre Vorgehensweisen.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder entscheiden, welche Entdeckungen sie sichern und der Klasse vorstellen.

Handlung & Ausdruck: Informationen und Ergebnisse organisierenEbene 3 · Lerngruppe

Primzahlen in Klasse 5

In der Sek I erforschen Lernende Zahlen, deren Plättchen sich nur in eine einzige Reihe legen lassen, und entdecken so Primzahlen.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Lernende formulieren eine eigene Regel und testen sie an weiteren Zahlen.

Engagement: Neugier und Forschergeist nutzenEbene 2 · Lernebene

Zu schwer? Zu leicht?

Wenn es zu schwer ist

Mit kleinen Zahlen (z. B. 6 oder 12) und einem konkreten Forscherauftrag beginnen.

Wenn es zu leicht ist

Zahlen mit vielen Teilern untersuchen und eigene Vermutungen zu Teilbarkeitsregeln formulieren.

!Worauf achten?

Für Teilbarkeitsregeln weiterführende Aufgaben nötig.

Erfahrungen aus der Praxis

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