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Arbeitsmittel zur Darstellung von Zahlen auf Zehner-, Zwanziger- und Hunderterfeld mit Zahlenlinie und Stellenwertmaterial.
Kinder stellen Zahlen auf dem Feld dar, verändern sie stellenweise und vergleichen Darstellungen (Feld, Zahlenlinie, Dienes-Material, Zahlwort). Sinnvoll, nachdem schon mit echtem Material gebündelt wurde.
Mehrere Darstellungen derselben Zahl lassen sich passend zum Lernstand ein- und ausblenden. Besonders hilfreich ist das für Kinder, die Zahlen noch einzeln abzählen und Zehner und Einer verwechseln.
Kinder stellen eine Zahl auf dem Feld, an der Zahlenlinie und mit Dienes-Material dar und vergleichen die Darstellungen.
Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder entscheiden, welche Darstellung ihnen beim Verstehen am meisten hilft.
Partnerkinder zeigen sich Zahlen kurz und decken das Feld ab; das andere Kind nennt Zehner und Einer.
Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder bestimmen selbst, wie schwierig die Zahlen für ihr Gegenüber sind.
Kinder legen eine Zahl, verändern sie stellenweise und benennen Zehner und Einer mit eigenen Worten.
Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder sagen voraus, was mit der Zahl passiert, und erklären ihre Veränderung.
Nur das Feld einblenden und Zahlen im Zehner- oder Zwanzigerfeld legen.
Mehrere Darstellungen vergleichen und Blitzblick-Übungen mit abgedecktem Feld machen.
Offenes Arbeitsmittel ohne eingebaute Rückmeldung; die Lehrkraft begleitet die Arbeit.
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