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Zahlendreher

Übungs-App zum Übersetzen zwischen Zahlwort, Ziffernschreibweise und Material in Zahlenräumen bis 20, 100, 1000 und 1 Million.

App öffnen (öffnet in neuem Tab)Christian Urff (urff.app)
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Was bedeutet die Ampel?

1Wofür?

Kinder übersetzen gehörte, geschriebene und gelegte Zahlen in alle Richtungen und üben gezielt die Stellen, an denen Zahlendreher entstehen (z. B. 47/74). Für Unterricht ab Klasse 1, Förderung und Lerntherapie.

2Warum stärkt das Vielfalt?

Die Inversion im deutschen Zahlwort ist eine bekannte Barriere, besonders auch für Kinder mit anderen Erstsprachen. Kinder antworten wahlweise per Spracheingabe oder Handschrift.

3So im Unterricht

  1. Vorbereiten: Zahlenraum und Übungsrichtung wählen.
  2. Im Unterricht: Zahlendiktat mit der App, anschließend typische Fehler gemeinsam besprechen.
  3. Weiterführen: Zahlen mit Stellenwertmaterial legen und sprechen.

Diklusiv einsetzen

Zahlendreher gemeinsam aufspüren

Nach einer Übung, in der die App Zahlen ansagt und Kinder sie aufschreiben, besprechen sie typische Zahlendreher wie 47 und 74.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder erkennen eigene Fehlermuster und wählen, welche Zahlen sie gezielt üben.

Engagement: Fehler als Lernchance nutzenEbene 2 · Lernebene
2 weitere Ideen

Hören, schreiben, legen

Kinder übersetzen Zahlen zwischen Zahlwort, Ziffernschreibweise und Material in alle Richtungen.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder wählen die Übungsrichtung, die ihnen gerade schwerfällt.

Darstellung: Mehrere Darstellungsformen verknüpfenEbene 1 · Individuum

Zahlen legen und sprechen

In der Förderung legen Kinder Zahlen mit Stellenwertmaterial und sprechen sie dabei laut aus.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder zeigen einem Partnerkind, wie sie eine Zahl gelegt und gesprochen haben.

Handlung & Ausdruck: mehrere Wege, sich auszudrückenEbene 3 · Lerngruppe

Zu schwer? Zu leicht?

Wenn es zu schwer ist

Zahlenraum bis 20 und eine einzige Übungsrichtung wählen; Zahlen parallel mit Material legen.

Wenn es zu leicht ist

Größere Zahlenräume und wechselnde Richtungen üben und typische Dreher selbst erklären.

!Worauf achten?

Spracherkennung kann bei Aussprachevarianten fehlerhaft sein; Rückmeldungen gemeinsam mit den Kindern einordnen.

Erfahrungen aus der Praxis

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