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Erhebt vor einer Unterrichtseinheit Vorwissen, Einschätzungen und Vorerfahrungen über Swipe-Karten, offene Fragen und eine Begriffssammlung.
Lehrkräfte erstellen eine Abfrage aus Thema oder Material, Kinder nehmen per QR-Code teil. Die Auswertung zeigt Klassen- und Einzelergebnisse, Wortwolken und Planungshinweise.
Mehrere Antwortwege (wischen, Buttons, tippen, einsprechen), Vorlesefunktion und dyslexiefreundliche Darstellung ermöglichen allen Kindern die Teilnahme. Lehrkräfte können so an vorhandenes Wissen aller anknüpfen.
Vor einer Sachunterrichtseinheit beantworten Kinder per QR-Code Swipe-Karten, offene Fragen und eine Begriffssammlung.
Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder zeigen, was sie schon wissen und was sie interessiert; ihre Fragen prägen die Einheit.
Im Präsentationsmodus bespricht die Klasse Wortwolken und Ergebnisse und plant mit der Lehrkraft die nächsten Schritte.
Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder entscheiden mit, mit welcher Frage die Einheit beginnt.
Die Lehrkraft nutzt Klassen- und Einzelergebnisse sowie die Planungshinweise, um Material und Unterstützung passend vorzubereiten.
Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder bringen vorab ihre eigenen Einschätzungen ein, und diese zählen für die Planung.
Wenige Swipe-Karten mit Bild nutzen und offene Fragen zunächst auslassen; Fragen vorlesen.
Offene Fragen und Begriffssammlung ergänzen und Kinder ihre Antworten mit Beispielen begründen lassen.
Noch nicht online; Betrieb erfordert einen eigenen Server; Tests mit Screenreader und Kindern stehen aus. Offene Fragen setzen Schreiben voraus, hier helfen die Diktierfunktion oder ein:e Partner:in.
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