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Reader-Ansicht (Safari) und Leseansicht im Browser

Eingebaute Browserfunktion, die bei Artikeln Werbung, Menüs und Seitenleisten ausblendet und nur Text und Bilder zeigt.

App öffnen (öffnet in neuem Tab)Apple (Safari); vergleichbar in Firefox, Edge und Chrome eingebaut
kostenlosDatenschutz grün
Was bedeutet die Ampel?

1Wofür?

Bei Internetrecherchen öffnen Schüler:innen Artikel in der Reader-Ansicht (Safari: „AA“ in der Adressleiste) und passen Schriftgröße, Schriftart und Hintergrund an. Zusammen mit der Vorlesefunktion des Geräts wird der Text auch hörbar.

2Warum stärkt das Vielfalt?

Weniger visuelle Reize helfen Schüler:innen, die sich leicht ablenken lassen oder viel Struktur brauchen; größere Schrift und ein ruhiger Hintergrund unterstützen beim Sehen und Lesen. Die Funktion ist auf jedem Gerät schon da und stigmatisiert niemanden, weil alle sie nutzen können.

3So im Unterricht

  1. Vorbereiten: Die Reader-Ansicht an einem Beispielartikel zeigen und sie bei Bedarf in den Safari-Einstellungen für bestimmte Seiten automatisch einschalten.
  2. Im Unterricht: Bei Recherchen Artikel in der Reader-Ansicht öffnen, die Schrift anpassen und bei Bedarf „Bildschirminhalt sprechen“ nutzen.
  3. Reflektieren: Vergleichen, wie sich Lesen mit und ohne Werbung anfühlt und was Werbung auf Webseiten bezweckt.

Diklusiv einsetzen

Ablenkungsfrei recherchieren

Bei Konzentrationsschwierigkeiten öffnen Schüler:innen Webseiten in der Safari-Readeransicht: Werbung und Ablenkungen verschwinden, der Text wird übersichtlich und kann vorgelesen werden.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Die Lernenden stellen Schrift, Größe und Hintergrund selbst so ein, wie sie am besten lesen.

Engagement: Ablenkungen verringern, Aufmerksamkeit haltenEbene 1 · Individuum

Aus Leas Fortbildung: Diklusion – Learntec Karlsruhe 2022

1 weitere Idee

Was will die Seite von mir?

Die Klasse vergleicht eine Nachrichtenseite mit und ohne Reader-Ansicht und sammelt, welche Elemente Aufmerksamkeit lenken oder verkaufen wollen.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Die Schüler:innen bewerten selbst, welche Seitenelemente ihnen helfen und welche stören.

Darstellung: Muster und Zusammenhänge erkennenEbene 5 · Gesellschaft & Umwelt

Zu schwer? Zu leicht?

Wenn es zu schwer ist

Die Lehrkraft stellt Links so ein, dass sie direkt in der Reader-Ansicht öffnen, und kombiniert sie mit Vorlesen und großer Schrift.

Wenn es zu leicht ist

Original und Reader-Ansicht vergleichen und prüfen, welche Informationen (z. B. Quellenangaben, Werbung) wegfallen.

!Worauf achten?

Funktioniert nur bei artikelähnlichen Seiten; Tabellen, interaktive Elemente und manche Bilder fehlen in der Ansicht.

Erfahrungen aus der Praxis

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