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Lesecoach

App, die Lesetexte per KI in verschiedenen Leseniveaus erzeugt, Quizfragen stellt und beim Mitzeigen vorliest.

App öffnen (öffnet in neuem Tab)Christian Urff (urff.app)
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Was bedeutet die Ampel?

1Wofür?

Lehrkräfte oder Lernende geben Texte ein oder fotografieren sie und lassen Fassungen für mehrere Lesestufen erzeugen. Die Vorlesefunktion arbeitet wie ein Lesetandem.

2Warum stärkt das Vielfalt?

Ein Text in mehreren Niveaus ermöglicht gemeinsames Arbeiten am selben Inhalt bei unterschiedlichem Lesestand. Das Mitlesen unterstützt Kinder mit Leseschwierigkeiten.

3So im Unterricht

  1. Vorbereiten: Sachtext in Lesestufen differenzieren und prüfen.
  2. Im Unterricht: Lernende wählen ihre Stufe, lesen mit Mitlesefunktion und bearbeiten das Quiz.
  3. Reflektieren: Inhalte im Plenum zusammentragen.

Diklusiv einsetzen

Ein Sachtext, mehrere Lesestufen

Die Lehrkraft lässt einen Sachunterrichtstext in Lesestufen erzeugen und prüft sie; alle lesen zum selben Inhalt und tragen ihn gemeinsam zusammen.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Lernende wählen ihre Lesestufe selbst und wechseln, wenn der Text zu leicht oder zu schwer ist.

Darstellung: Sprache und Symbole zugänglich machenEbene 2 · Lernebene
2 weitere Ideen

Vorlesen wie im Lesetandem

In der Sek I lassen sich Lernende schwierige Abschnitte beim Mitzeigen vorlesen und lesen danach selbst weiter.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Lernende entscheiden selbst, wann sie die Vorlesehilfe nutzen und wann sie allein lesen.

Engagement: Anstrengung und Ausdauer aufrechterhaltenEbene 1 · Individuum

Eigene Texte fotografieren

Lernende fotografieren einen Text aus Fachbuch oder Alltag, lassen eine leichtere Fassung erzeugen und prüfen mit dem Quiz ihr Verständnis.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Lernende bringen eigene Texte ein und kontrollieren ihr Verständnis selbst über die Quizfragen.

Handlung & Ausdruck: Lernfortschritt selbst überprüfenEbene 2 · Lernebene

Zu schwer? Zu leicht?

Wenn es zu schwer ist

Die einfachste Lesestufe wählen und mit Mitlesefunktion lesen.

Wenn es zu leicht ist

Höhere Stufe wählen und eigene Quizfragen zum Text formulieren.

!Worauf achten?

KI-Fassungen vor dem Einsatz fachlich prüfen. Unterschiedliche Fassungen sollen zum selben Inhalt führen, damit alle im Plenum mitreden können.

Erfahrungen aus der Praxis

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