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KI-Kompass inklusiv

Informationsportal (keine App) zu assistiven KI-Anwendungen für die berufliche Inklusion, mit Technologie-Übersicht und Glossar, auch in Leichter Sprache und DGS.

App öffnen (öffnet in neuem Tab)Projektverbund u. a. DFKI und Bundesarbeitsgemeinschaften der Reha-Einrichtungen, gefördert vom BMAS
kostenlosDatenschutz grün
Was bedeutet die Ampel?

1Wofür?

Lehrkräfte und Schüler:innen recherchieren assistive KI-Anwendungen für Ausbildung und Beruf, z. B. in der Berufsorientierung und im Übergang Schule–Beruf.

2Warum stärkt das Vielfalt?

Zeigt, wie Technik Teilhabe am Arbeitsleben ermöglichen kann, und unterstützt Schüler:innen mit Behinderung bei der Planung ihres Berufswegs. Die Angebote in Leichter Sprache und DGS machen das Portal selbst zugänglich.

3So im Unterricht

  1. Vorbereiten: Passende Rubriken (Technologie-Übersicht, Glossar) sichten.
  2. Im Unterricht: Schüler:innen recherchieren KI-Anwendungen für ein Berufsfeld ihrer Wahl.
  3. Reflektieren: Chancen und Grenzen von assistiven KI-Anwendungen gemeinsam diskutieren.

Diklusiv einsetzen

KI-Anwendungen für den Wunschberuf

In der Berufsorientierung recherchieren Schüler:innen KI-Anwendungen für ein Berufsfeld ihrer Wahl.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Lernende wählen ihr Berufsfeld und prüfen, welche Anwendungen für sie selbst passen könnten.

Engagement: Interessen und Identität einbeziehenEbene 5 · Gesellschaft & Umwelt
2 weitere Ideen

Glossar in Leichter Sprache und DGS

In der Förderschule erschließen Lernende Begriffe rund um KI über das Glossar in Leichter Sprache oder DGS.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Lernende wählen die Fassung, die für sie am besten zugänglich ist.

Darstellung: Sprache und Symbole klärenEbene 2 · Lernebene

Chancen und Grenzen diskutieren

In der Berufsschule stellen Lernende eine recherchierte KI-Anwendung vor und diskutieren Chancen und Grenzen.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Lernende vertreten ihre eigene Einschätzung und beraten Mitschüler:innen.

Handlung & Ausdruck: mehrere Wege, sich auszudrückenEbene 3 · Lerngruppe

Zu schwer? Zu leicht?

Wenn es zu schwer ist

Inhalte in Leichter Sprache oder DGS nutzen und nur eine Rubrik bearbeiten.

Wenn es zu leicht ist

Assistive KI-Anwendungen für ein Berufsfeld recherchieren, vergleichen und Chancen und Grenzen begründen.

!Worauf achten?

Schwerpunkt Arbeit und Beruf; das Portal ist eine Übersicht über Anwendungen.

Erfahrungen aus der Praxis

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