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Lupe und Zoom auf iPad/iPhone

Die Lupe-App macht die Kamera zum Vergrößerungsglas (mit Kontrast, Farbfiltern, Texterkennung); Zoom vergrößert alles auf dem Bildschirm.

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Was bedeutet die Ampel?

1Wofür?

Schüler:innen vergrößern Tafelbilder, Arbeitsblätter oder Objekte im Sachunterricht, frieren das Bild ein und passen Kontrast und Farben an. Zoom vergrößert Bildschirminhalte in jeder App.

2Warum stärkt das Vielfalt?

Baut Sehbarrieren mit dem Gerät ab, das alle nutzen: wichtig für Schüler:innen mit Sehbeeinträchtigung. Für alle nützlich beim Entdecken kleiner Dinge (Insekten, Pflanzen, Kleingedrucktes) und beim Fotografieren der Tafel.

3So im Unterricht

  1. Vorbereiten: Lupe-App ins Kontrollzentrum oder auf den Home-Bildschirm legen; Zoom unter Bedienungshilfen aktivieren.
  2. Im Unterricht: Die Lupe gemeinsam im Sachunterricht ausprobieren (z. B. Blattstrukturen) und individuell für Texte und Tafelbilder nutzen.
  3. Reflektieren: Mit betroffenen Schüler:innen klären, welche Einstellungen (Kontrast, Filter, Größe) ihnen am meisten helfen, und das festhalten.

Diklusiv einsetzen

Die Kamera sieht mit

Kinder mit Sehbeeinträchtigung vergrößern mit der Lupe Texte, Tafelbilder und Gegenstände im Unterricht und passen Kontrast und Farben an.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Die Lernenden bestimmen selbst, was sie wann vergrößern.

Darstellung: Information anpassbar darstellenEbene 1 · Individuum

Aus Leas Fortbildung: Hopp Foundation KI & Inklusion 2026

2 weitere Ideen

Blattstrukturen im Sachunterricht

Im Sachunterricht untersucht die ganze Klasse Blattstrukturen mit der Lupe und friert spannende Bilder ein.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder wählen eigene Fundstücke zum Untersuchen aus.

Engagement: Neugier und Interesse weckenEbene 3 · Lerngruppe

Eigene Einstellungen festhalten

Lernende (Sek I) probieren Kontrast, Filter und Zoom aus und notieren, welche Einstellungen ihnen am meisten helfen.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Lernende werden Expert:innen für ihre Einstellungen und geben sie an neue Lehrkräfte weiter.

Handlung & Ausdruck: Zugang zu assistiven WerkzeugenEbene 2 · Lernebene

Zu schwer? Zu leicht?

Wenn es zu schwer ist

Eine Vergrößerung und einen Kontrastfilter fest einstellen und das Bild einfrieren.

Wenn es zu leicht ist

Einstellungen selbst je nach Situation (Tafel, Arbeitsblatt, Objekt) wählen und dokumentieren.

!Worauf achten?

Fachliche Beratung zum Sehen (z. B. durch Förderzentren Sehen) bleibt daneben wichtig; große Vergrößerung zeigt nur Ausschnitte und braucht Übung.

Erfahrungen aus der Praxis

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