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Hörwerkstatt

Podcast- und Hörspiel-Studio für Kita und Grundschule: aufnehmen, schneiden, Geräusche einfügen und als MP3 speichern.

App öffnen (öffnet in neuem Tab)Entwickelt von Dr. Lea Schulz
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Was bedeutet die Ampel?

1Wofür?

Kinder produzieren Hörspiele, Erklär-Podcasts oder Interviews, auch mit bis zu acht Rollen. Die Ergebnisse lassen sich als MP3 sichern und z. B. in Lernpfade oder Elternabende einbinden.

2Warum stärkt das Vielfalt?

Die App verlagert den Ausdruck von der Schrift auf die Stimme; große Tippflächen, Vorlesen, Signaltöne und Symbole machen sie für Kinder in jedem Stand des Lesenlernens nutzbar. So können alle Kinder zeigen, was sie wissen, und gemeinsam an einem Produkt arbeiten.

3So im Unterricht

  1. Vorbereiten: Thema und Rollen festlegen, App auf den iPads als Home-Bildschirm-App einrichten.
  2. Im Unterricht: in Kleingruppen Texte einsprechen, schneiden und mit Geräuschen gestalten.
  3. Reflektieren: Folgen gemeinsam anhören, Rückmeldung geben, MP3 veröffentlichen oder archivieren.

Diklusiv einsetzen

Bilderbuch als Hörspiel

Eine 3. Klasse vertont ein Bilderbuch als Hörspiel mit Geräuschen und verteilten Sprechrollen.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder verteilen Sprechrollen und Geräusche selbst.

Engagement: Ausdauer durch ZusammenarbeitEbene 3 · Lerngruppe

Angelehnt an Leas Fortbildung: digitale Impulse BiDigi Bielefeld 2022

2 weitere Ideen

Interview-Podcast mit Großeltern

Kinder führen Interviews und produzieren einen Großeltern- oder Kinderrechte-Podcast. Der Podcast kann auch als alternatives Prüfungsformat dienen.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder wählen Interviewpartner:innen und Fragen selbst.

Handlung & Ausdruck: mehrere Wege, sich auszudrückenEbene 5 · Gesellschaft & Umwelt

Angelehnt an Leas Fortbildung: Diklusion-Vorträge 2025/26 (Ebene 3)

Erklär-Podcast zum Versuch

In der Förderschule erklären Kinder in einem Erklär-Podcast, wie ein Versuch funktioniert, und sichern ihn für den Lernpfad.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder entscheiden, ob sie erklären, Geräusche einsetzen oder ein Interview führen.

Darstellung: Wissen hörbar darstellenEbene 2 · Lernebene

Zu schwer? Zu leicht?

Wenn es zu schwer ist

Mit einer Rolle und einem kurzen Satz pro Kind beginnen; Schneiden und Geräusche übernimmt zunächst ein:e Partner:in oder die Lehrkraft. Ein Satzanfang auf einer Bildkarte hilft beim Einsprechen.

Wenn es zu leicht ist

Eigenes Skript mit mehreren Rollen, Geräuschkulisse und Schnitt planen und als Folge für ein echtes Publikum (z. B. Elternabend) produzieren.

!Worauf achten?

Aufnehmen, Schneiden und Geräusche gleichzeitig sind für Einsteiger:innen viel, deshalb die Schritte einzeln einführen und eine ruhige Aufnahmeecke einplanen. Beim Löschen der Browserdaten bleiben nur Projekte erhalten, die als MP3 exportiert wurden.

Feedback & Wünsche

Diese App habe ich selbst entwickelt. Fehlt dir eine Funktion oder hakt etwas? Deine Nachricht geht direkt an mich und wird nicht veröffentlicht.

Erfahrungen aus der Praxis

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