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Fingerzahlen – Fingermengen

iPad-App, die erkennt, wie viele Finger gleichzeitig aufgelegt werden, und so das Darstellen von Anzahlen mit den Fingern übt.

App öffnen (öffnet in neuem Tab)Christian Urff (urff.app)
kostenpflichtigDatenschutz grün
Was bedeutet die Ampel?

1Wofür?

Kinder legen eine Anzahl möglichst gleichzeitig mit den Fingern auf das Display; die App prüft die Menge. Zehn Spielmodi lassen sich für einzelne Kinder ein- und ausblenden.

2Warum stärkt das Vielfalt?

Der eigene Körper wird zum Zahlbild. Dieser motorisch-handelnde Zugang hilft Kindern, die Mengen noch abzählen. Die Spielmodi lassen sich an den Entwicklungsstand anpassen.

3So im Unterricht

  1. Vorbereiten: Spielmodi für das Kind in den Einstellungen auswählen.
  2. Im Unterricht: Fingerbilder zuerst mit den eigenen Händen zeigen, dann mit der App prüfen.
  3. Weiterführen: Fingerbilder mit Fünferstruktur und Zehnerfeld verknüpfen.

Diklusiv einsetzen

Fingerbilder zeigen, dann auflegen

Kinder zeigen Anzahlen zuerst frei mit den Fingern und prüfen sie dann gleichzeitig aufgelegt in der App.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder prüfen ihre Lösung selbst und entscheiden, wann sie zur nächsten Anzahl gehen.

Handlung & Ausdruck: vielfältige Wege der InteraktionEbene 2 · Lernebene
2 weitere Ideen

Passenden Spielmodus wählen

In der Förderschule blendet die Lehrkraft nur die Spielmodi ein, die zum Kind passen, und erweitert schrittweise.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Das Kind sagt, welcher Modus ihm Spaß macht und welcher als nächster kommen soll.

Engagement: Anforderung und Unterstützung abstimmenEbene 2 · Lernebene

Fünferstruktur im Zehnerfeld

Nach der App verknüpfen Kinder ihre Fingerbilder mit der Fünferstruktur im Zehnerfeld.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder stellen sich gegenseitig Anzahlen und kontrollieren als Partner:in.

Darstellung: Muster und Zusammenhänge hervorhebenEbene 3 · Lerngruppe

Zu schwer? Zu leicht?

Wenn es zu schwer ist

Wenige Spielmodi einblenden, kleine Anzahlen bis 5 üben und Fingerbilder zuerst mit den eigenen Händen zeigen.

Wenn es zu leicht ist

Anzahlen bis 10 mit Fünferstruktur legen und Zerlegungen (z. B. 7 = 5 + 2) benennen.

!Worauf achten?

Setzt voraus, dass mehrere Finger gleichzeitig aufgelegt werden können; bei motorischen Einschränkungen Alternativen bereithalten.

Erfahrungen aus der Praxis

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