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Edkimo

Feedback-Werkzeug für anonyme Rückmeldungen von Lernenden zu Unterricht, Projekten oder Fortbildungen.

App öffnen (öffnet in neuem Tab)Edkimo GmbH (Berlin)
teils kostenlosDatenschutz grün
Was bedeutet die Ampel?

1Wofür?

Die Lehrkraft erstellt einen kurzen Fragebogen oder nutzt eine Vorlage; Schüler:innen antworten per Code am Tablet oder Smartphone. Die Ergebnisse erscheinen sofort als Übersicht und können mit der Klasse besprochen werden.

2Warum stärkt das Vielfalt?

Anonymes Feedback gibt auch zurückhaltenden Schüler:innen eine Stimme; Antworten lassen sich auch über die Diktierfunktion einsprechen. So fließt die Sicht aller Lernenden in die Unterrichtsentwicklung ein.

3So im Unterricht

  1. Vorbereiten: Wenige, klare Fragen in Du-Form formulieren (z. B. mit Smileys oder Skalen) und den Feedbackcode bereitstellen.
  2. Im Unterricht: Am Stundenende 3–5 Minuten Feedback geben lassen; Vorlesen der Fragen und Diktieren der Antworten erlauben.
  3. Reflektieren: Ergebnisse gemeinsam ansehen und eine Veränderung für die nächste Stunde vereinbaren.

Diklusiv einsetzen

Drei Fragen am Stundenende

Schüler:innen geben am Stundenende Feedback zu drei Fragen (Das war gut / Das habe ich gelernt / Das könnte besser sein); wer lieber spricht, diktiert die Antwort.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Die Lernenden bewerten den Unterricht und wählen selbst, ob sie schreiben oder sprechen.

Engagement: Selbstreflexion und MitbestimmungEbene 3 · Lerngruppe

Aus Leas Fortbildung: Mut zur Ungleichheit, Dillingen 2022

1 weitere Idee

Lernende entwickeln Unterricht mit

Ein Feedbackbogen für Lernende (höchstens 15–20 Fragen, Du-Anrede) wird digital umgesetzt, damit ihre Sicht in die diklusive Unterrichtsentwicklung der Schule einfließt.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Schüler:innen werden als Expert:innen für ihren eigenen Unterricht gefragt.

Engagement: Zugehörigkeit und Beteiligung stärkenEbene 4 · Organisation

Aus Leas Fortbildung: HIBB-Workshop Hamburg 2026

Zu schwer? Zu leicht?

Wenn es zu schwer ist

Zwei Fragen mit Smiley-Skala, Fragen vorlesen lassen und Antworten diktieren.

Wenn es zu leicht ist

Schüler:innen entwickeln eigene Feedbackfragen und werten die Ergebnisse in der Gruppe aus.

!Worauf achten?

Feedback wirkt nur, wenn die Ergebnisse sichtbar Folgen haben; die kostenlose Version erlaubt nur eine aktive Umfrage mit 35 Antworten.

Material auf praxis.leaschulz.com

Erfahrungen aus der Praxis

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