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Der Verainfacher

KI-Anwendung, die Texte im Dialog erklärt und vereinfacht; Eingabe per Foto, Screenshot, Text oder Sprache. Entwickelt mit Menschen mit Lernschwierigkeiten.

App öffnen (öffnet in neuem Tab)KOPF, HAND und FUSS gGmbH (Berlin), gefördert von Aktion Mensch
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Was bedeutet die Ampel?

1Wofür?

Schüler:innen lassen sich schwierige Sachtexte, Formulare oder Aufgabenstellungen erklären und stellen Rückfragen. Lehrkräfte nutzen die Anwendung zur Vorbereitung vereinfachter Texte.

2Warum stärkt das Vielfalt?

Gibt Schüler:innen mit Lernschwierigkeiten oder geringen Deutschkenntnissen einen selbstständigen Zugang zu schwierigen Texten. Das Nachfragen-Können ist für alle hilfreich, die sich Texte erschließen wollen.

3So im Unterricht

  1. Vorbereiten: Die Anwendung mit einem Beispieltext ohne Personenbezug ausprobieren und Regeln vereinbaren (keine Namen, keine privaten Daten).
  2. Im Unterricht: Schüler:innen lassen sich schwierige Textstellen erklären und notieren die Kernaussage in eigenen Worten.
  3. Reflektieren: Erklärungen mit dem Originaltext vergleichen und KI-Fehler gemeinsam aufdecken.

Diklusiv einsetzen

Aufgabenstellung erklären lassen

In der Berufsschule lassen sich Lernende eine schwierige Aufgabenstellung per Foto erklären und stellen Rückfragen.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Lernende entscheiden selbst, wann und wie oft sie nachfragen.

Darstellung: Sprache und Symbole klärenEbene 2 · Lernebene
2 weitere Ideen

Kernaussage in eigenen Worten

Nach der Erklärung formulieren Schüler:innen (Sek I) die Kernaussage eines Sachtexts in eigenen Worten und halten sie schriftlich fest.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Lernende formulieren ihr Verständnis selbst und prüfen, ob es zum Text passt.

Engagement: Selbstreflexion und StrategienEbene 2 · Lernebene

KI-Fehler gemeinsam aufdecken

In der Förderschule vergleichen Lernende die KI-Erklärung mit dem Originaltext und sammeln Stellen, an denen die Erklärung fehlerhaft ist.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Lernende werden zu Prüfer:innen und entscheiden, welcher Erklärung sie trauen.

Handlung & Ausdruck: Ergebnisse prüfen und überwachenEbene 5 · Gesellschaft & Umwelt

Zu schwer? Zu leicht?

Wenn es zu schwer ist

Kurze Textstellen eingeben und eine vorbereitete Rückfrage nutzen (z. B. „Erkläre einfacher“).

Wenn es zu leicht ist

Eigene Rückfragen formulieren und die Erklärung mit dem Original abgleichen, um KI-Fehler zu finden.

!Worauf achten?

KI-Erklärungen können falsch sein; Daten gehen an US-KI-Anbieter, daher nur ohne personenbezogene Inhalte und nach schulischer Prüfung einsetzen.

Erfahrungen aus der Praxis

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