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Charlie Clips (Seitenstark)

Drei kurze Erklärclips für Kinder zur sicheren Internetnutzung (z. B. ob eine Nachricht stimmt, was mit persönlichen Daten passiert) auf Deutsch, Englisch, Türkisch und Arabisch.

App öffnen (öffnet in neuem Tab)Seitenstark – Arbeitsgemeinschaft vernetzter Kinderseiten
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Was bedeutet die Ampel?

1Wofür?

Einstieg in Medienbildung in der Grundschule: Kinder schauen einen Clip, auch in ihrer Familiensprache, und sprechen anschließend über eigene Erfahrungen.

2Warum stärkt das Vielfalt?

Die mehrsprachigen Fassungen ermöglichen Kindern mit anderen Familiensprachen einen gleichberechtigten Zugang zum Thema und können auch Eltern einbeziehen. Kurze Clips sind für alle Kinder ein niedrigschwelliger Gesprächsanlass.

3So im Unterricht

  1. Vorbereiten: Clip auswählen und Sprachfassungen für die Klasse bereithalten.
  2. Im Unterricht: Clip gemeinsam oder in Familiensprache-Gruppen ansehen, Kernaussagen sammeln.
  3. Reflektieren: Regeln für die eigene Internetnutzung gemeinsam formulieren und ggf. mehrsprachig an Eltern weitergeben.

Diklusiv einsetzen

Clip in der Familiensprache

Kinder schauen einen Clip zur Frage, ob eine Nachricht stimmt, auf Deutsch, Englisch, Türkisch oder Arabisch.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder wählen die Sprache, in der sie den Clip zuerst sehen.

Darstellung: Mehrsprachigkeit als Ressource nutzenEbene 2 · Lernebene
2 weitere Ideen

Eigene Internetregeln formulieren

Nach dem Clip formuliert die Klasse eigene Regeln für die Internetnutzung und gibt sie mehrsprachig an die Familien weiter.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder entscheiden über die Regeln und erklären sie zu Hause selbst.

Engagement: Mitsprache und Selbstbestimmung stärkenEbene 5 · Gesellschaft & Umwelt

Erfahrungen austauschen

In Familiensprache-Gruppen sammeln Kinder Kernaussagen und eigene Erlebnisse und stellen sie der Klasse vor.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder wählen, ob sie erzählen, zeichnen oder schreiben.

Handlung & Ausdruck: mehrere Wege, sich auszudrückenEbene 3 · Lerngruppe

Zu schwer? Zu leicht?

Wenn es zu schwer ist

Clip in der Familiensprache ansehen und eine einzige Kernaussage mit Bild festhalten.

Wenn es zu leicht ist

Eigene Regeln für die Internetnutzung formulieren und z. B. als Plakat für jüngere Kinder gestalten.

!Worauf achten?

Nur drei Clips, keine fachlichen Lernvideos; Altersangabe fehlt.

Erfahrungen aus der Praxis

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