Alle Apps › ARASAAC – Piktogramme

ARASAAC – Piktogramme

Große, freie Piktogrammsammlung für Unterstützte Kommunikation, mit deutscher Suche.

App öffnen (öffnet in neuem Tab)Gobierno de Aragón (Spanien)
kostenlosDatenschutz grün
Was bedeutet die Ampel?

1Wofür?

Lehrkräfte gestalten Tagespläne, Kommunikationstafeln, Arbeitsblätter und Regeln mit einheitlichen Piktogrammen.

2Warum stärkt das Vielfalt?

Bildsymbole bauen Sprachbarrieren ab: zentral für Schüler:innen, die mit Unterstützter Kommunikation lernen, und hilfreich bei Deutsch als Zweitsprache. Visuelle Strukturen geben allen Orientierung.

3So im Unterricht

  1. Vorbereiten: Piktogramme zu Ablauf und Thema suchen und herunterladen.
  2. Im Unterricht: Tagesplan, Regeln und Arbeitsschritte mit Piktogrammen visualisieren.
  3. Reflektieren: Prüfen, ob die Symbole verstanden werden, und gemeinsam ergänzen.

Diklusiv einsetzen

Willkommenswand mit Piktogrammen

Begrüßungen und Klassenraum-Begriffe hängen mit Piktogrammen an einer Willkommenswand; neu zugewanderte Kinder finden sich ab dem ersten Tag zurecht.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Kinder ergänzen eigene Wörter und Begrüßungen in ihren Sprachen.

Darstellung: Sprache und Symbole klärenEbene 3 · Lerngruppe

Angelehnt an Leas Fortbildung: fobizz „Erste Hilfe Geflüchtete“ 2022

2 weitere Ideen

Tagesplan selbst legen

In der Förderschule legen Lernende morgens ihren Tagesplan mit Piktogrammen und kennzeichnen erledigte Schritte.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Lernende legen die Reihenfolge mit fest und zeigen selbst, was sie geschafft haben.

Engagement: Abläufe vorhersehbar machenEbene 1 · Individuum

Kommunikationstafel für den Sportunterricht

Für den Sportunterricht (Sek I) gestaltet die Lehrkraft eine Tafel mit Piktogrammen, mit der unterstützt kommunizierende Schüler:innen mitreden.

Learner Agency (Lernende entscheiden selbst): Die Schüler:innen bestimmen mit, welche Wörter auf die Tafel kommen.

Handlung & Ausdruck: vielfältige Wege der KommunikationEbene 4 · Organisation

Zu schwer? Zu leicht?

Wenn es zu schwer ist

Wenige, immer gleiche Piktogramme für feste Abläufe verwenden und gemeinsam einüben.

Wenn es zu leicht ist

Lernende suchen selbst passende Piktogramme für Regeln oder Arbeitsschritte und begründen ihre Wahl.

!Worauf achten?

Die Bedeutung der Piktogramme muss gemeinsam eingeführt werden. Lizenzhinweis (Autor, ARASAAC, Lizenz, Regierung von Aragón) angeben; nicht kommerziell.

Erfahrungen aus der Praxis

Wird geladen …